近日，由美國菲迪大學（Fairleigh Dickinson University，FDU）和3044am永利集团3044noc合作開展的教育教學研究成果發表在國際工程教育領域的IEEE ISEC'25。該研究《Exploring Engineering Students' Attitudes and AI Preparedness: Insights from a Cross-Cultural Educational Study in China》聚焦工科學生對人工智能（AI）的态度及準備情況，通過跨語言、跨文化的教育研究，為全球工程教育提供了新視角，也充分展現了中外合作辦學在教育教學領域的顯著成效。

此次合作研究由FDU的Rao 教授與學院的王永賀老師以及2108班袁嘉成同學、2107班林嘉玮同學共同完成。2024年5月，外教Rao老師在3044am永利集团3044noc教授 《Modern Technologies: Principles Applications and Impacts》課程期間，針對電子信息工程（中外合作辦學）專業學生展開調研，深入了解學生對 STEM 領域（Science科學、Technology技術、Engineering工程、Mathematics數學）、新興技術尤其是人工智能（AI）的看法。研究發現，家庭和同伴對工科學生選擇工程職業影響顯著，超半數學生認可工程職業價值和自我效能，課程有效提升了學生的英語交流能力和工程思維能力。此外，課程中引入杭州宇樹科技公司的四足機器狗Go2展示等案例，極大地激發了學生的學習熱情和工程實踐探索欲望。學生們圍繞機器人開展項目研究，獲得了寶貴的實踐經驗和指導。結果表明，本科階段課程需要強化AI教育，融入現實技術案例能有效激發學生的學習興趣。

此次合作研究是中外合作辦學的成功範例，促進了美國菲迪大學和3044am永利集团3044noc在教育教學領域的深度交流與合作，為培養具有國際視野和創新能力的電子信息工程專業人才開辟了新路徑。

  IEEE ISEC'25（IEEE Integrated STEM Education Conference）于2025年3月15日在美國新澤西州舉行，是IEEE旗下專注于STEM 教育綜合方法的重要會議，是國際工程教育領域中展示和研讨 STEM 教育綜合方法、前沿研究與實踐經驗的權威平台。